為幫助新入職教師快速融入校園環(huán)境、明晰職業(yè)發(fā)展方向，充分激發(fā)青年教師隊(duì)伍的活力與創(chuàng)造力，2025年9月16日，成都市第三十六中學(xué)校（以下簡稱：成都三十六中）舉行以“凝‘新’聚力，攜手前行”為主題的新入職教師座談會。學(xué)校黨委書記吳雪峰，黨委副書記、校長謝江林，副校長夏子輝，副校長韓波及各部門負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀青年教師代表及2025年新入職全體教師齊聚一堂，共話教育初心，共繪成長藍(lán)圖。
啟新·凝心聚力共繪教育新篇章
座談會伊始，謝江林以“立足教育本質(zhì)，賦能青年成長”為核心，向新教師們傳遞了學(xué)校的教育理念與發(fā)展愿景。謝江林強(qiáng)調(diào)，教師要立足立德樹人，專注教書育人質(zhì)量提升，將培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)；堅(jiān)持學(xué)術(shù)立教，推進(jìn)科研成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)水平；運(yùn)用智能技術(shù)，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)迭代更新，充分利用學(xué)校智慧校園平臺提升教學(xué)效率和質(zhì)量。
隨后，新入職教師們依次進(jìn)行自我介紹。大家或分享初入校園時(shí)的“小驚喜”——從同事的熱情幫助到校園的人文氛圍，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滿含對教育工作的期待；或坦誠提出工作中的“小困惑”——關(guān)于課堂管理技巧、教學(xué)資源整合等實(shí)際問題，展現(xiàn)出青年教師積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。真誠的交流讓彼此距離迅速拉近，也讓新教師們感受到了成都三十六中大家庭的溫暖。
賦能・精準(zhǔn)把脈構(gòu)建成長支持網(wǎng)
為幫助新教師精準(zhǔn)找到教學(xué)提升方向，韓波就開學(xué)兩周的“推門聽課”情況進(jìn)行集中反饋。他客觀分析了新教師課堂中的亮點(diǎn)與不足：肯定了大家初登講臺的熱情與教學(xué)設(shè)計(jì)的巧思，同時(shí)針對教學(xué)節(jié)奏把控、重難點(diǎn)突破等問題提出具體改進(jìn)建議，為新教師們指明了清晰的成長路徑。
隨后，各部門負(fù)責(zé)人圍繞“職能介紹+資源支持”展開分享，為新教師構(gòu)建起“事事有回應(yīng)，件件有著落”的全方位成長支持網(wǎng)。
領(lǐng)航・傳承理念攜手奮進(jìn)向未來
優(yōu)秀青年教師代表賢喬慕老師以“如何用好學(xué)校支持體系實(shí)現(xiàn)快速成長”為主題，分享了自己的成長故事。她從回望、仰望、展望三個(gè)維度，講述了自己從初登講臺的迷茫到逐漸找到職業(yè)焦點(diǎn)的心路歷程，真誠動(dòng)人的分享引起了在場教師的共鳴。
最后，吳雪峰在講話中闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師發(fā)展要求。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校始終堅(jiān)持“為黨育人、為國育才”的根本任務(wù)，落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化五育并舉。他詳細(xì)解讀了做“六有”教師的內(nèi)涵：有德、有心、有愛、有趣、有法、有效，并鼓勵(lì)新教師做好“四多”——多聽課、多備課、多記錄、多相處，秉持“五心”——公心、耐心、慧心、恒心、真心，在教育路上躬耕不輟，篤行致遠(yuǎn)。吳雪峰指出，真正的教育是教師自我圓滿后的自然傳遞，教師只有把自己活成光，才能照亮學(xué)生的路。
此次座談會既是一次溫暖的“迎新會”，也是一場務(wù)實(shí)的“賦能會”。從理念傳遞到資源支持，從經(jīng)驗(yàn)分享到方向指引，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著學(xué)校對青年教師的殷切期望。相信在成都三十六中這片教育沃土上，新入職教師們定能以初心為帆，以奮斗為槳，在教育之路上穩(wěn)步前行，與學(xué)校攜手共創(chuàng)更加燦爛的教育未來！（江蕾 通訊員 羅煜涵）
凝“新”聚力,成都三十六中,攜手新入職教師,共筑教育夢想
