一段歷史，鐫刻著民族的苦難與抗爭；一種精神，指引著青春的方向與擔當。9月17日下午，成都七中英才學校音樂廳內(nèi)氣氛莊重，一場以“從歷史烽煙到空天守護——英雄精神引領(lǐng)青春航向”為主題的愛國主義教育活動在此開展。初2025級全體學生、班主任及德育處相關(guān)人員齊聚一堂，活動循著“歷史回響—英雄敘事—青春踐行”的脈絡(luò)，既帶領(lǐng)師生回望那段艱苦歲月，更以英雄精神為青春注入力量，為學子錨定成長航向。
歷史回響：光影間重憶山河抗爭路
1931年9月18日，沈陽柳條湖的一聲巨響，撕開了中華民族的苦難序幕�；顒右潦迹珗鰩熒哪抗饩劢褂诖笃聊�，隨著史料影像緩緩播放，時光仿佛倒流回94年前的那個夜晚，那段山河破碎、苦難深重的歲月，感受中華民族在危難之際所迸發(fā)出的不屈不撓、英勇抗爭的偉大精神。
臺下，九百余名學生屏息凝神，目光緊追畫面中的每一個細節(jié)，仿佛親身置身于那段風雨如晦的歷史。當史料影像播放完畢，會場內(nèi)依舊一片寂靜，這份無聲的沉浸，比任何慷慨陳詞都更有力量，歷史的叩問在這一刻直抵人心底。
英雄敘事：藍天上鐫刻忠誠與擔當
從歷史烽煙中走來，英雄精神從未褪色。和平年代，依然有人為守護國家主權(quán)與尊嚴，在藍天之上劃出最勇敢的航跡。隨后，一段《81192收到，我已無法返航》的視頻，讓“4・1”南海撞機事件的記憶再次清晰浮現(xiàn)。
“81192”曾是一個鐫刻在國人記憶中的符號，而當它的親歷者站在眼前，故事便有了最鮮活的模樣。當61歲的國家一級戰(zhàn)斗英雄、原海軍大校，2001年“4・1”南海撞機事件親歷者趙宇登場時，全場瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，“英雄”二字有了具體的面容與溫度。
“看見你們朝氣蓬勃的樣子，我仿佛回到了自己的青春歲月。”趙宇望著臺下的同學們，語氣中滿是感慨。隨后，他以平實卻有力的語言，將那段驚心動魄的經(jīng)歷緩緩道來：從與外國飛機周旋的緊張時刻，到對英雄王偉的深切追憶，再到對軍人捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的堅定詮釋，他將“南海撞機事件”的刻骨銘心，化作一個個真切的細節(jié)，深深烙印在學生們的心中。
“既要腳踏實地錘煉過硬本領(lǐng)，又要仰望星空樹立遠大理想�！弊詈�，趙宇寄語同學們，要用優(yōu)異的成績筑牢國家強大的根基，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年；要將個人志向與祖國發(fā)展、人民幸福緊密相連，珍惜青春年華，多思考、勤學習，努力成為“六有”青年標兵，為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。寄語聲落，臺下掌聲經(jīng)久不息，久久回蕩在音樂廳內(nèi)。
青春踐行：誓言中扛起時代接力棒
講座結(jié)束后，同學們早已壓抑不住心中的激動與好奇，紛紛舉手向趙宇提問�！摆w宇老師，我夢想加入中國空軍，我該做些什么？”“飛行員訓練那么艱苦，您是怎么堅持下來的？”“收到第一封美國道歉信時，您的心情是怎樣的？”面對一個個真摯的問題，趙宇結(jié)合自身經(jīng)歷耐心解答，每一句回答都讓同學們對“英雄”與“擔當”有了更深的理解。
英雄精神照亮前行之路，學生代表手捧鮮花，向趙宇敬獻最崇高的敬意，這束鮮花里，承載著全體師生的無限敬仰。
歷史曾發(fā)出叩問，英雄已給出答案；如今，同學們緊握右拳，以鏗鏘誓言給出屬于這一代人的回應(yīng)：“銘記歷史，致敬英雄；勤學篤行，守護和平；請黨放心，強國有我！”誓言嘹亮，響徹全場。最后，《歌唱祖國》的激昂旋律響起，全體師生共同歌唱，本次主題教育活動在歌聲中落下帷幕。
據(jù)悉，成都七中英才學校開設(shè)有空天科技特色課程，正是為這份“接力”筑牢根基。未來，當這些學子帶著“強國有我”的誓言走向課堂、走向?qū)嶒炇�、走向祖國需要的地方，他們所傳承的不僅是一段歷史記憶、一種英雄精神，更是中華民族從苦難走向輝煌的精神密碼，是新時代青年守護家國、逐夢空天的使命擔當。而這場活動播下的種子，終將在時光里生根發(fā)芽，讓英雄精神代代相傳，讓青春力量托舉祖國的明天。（賴波 周鈺 王洋洋 陳泓愷）
成都七中英才學校
