為優(yōu)化大班大區(qū)角游戲設計，提升游戲教育價值，成都市第五幼兒園浣花園在業(yè)務園長劉思園的帶領下，組織大班全體教師開展大區(qū)角游戲專題研討會。本次研討圍繞“材料優(yōu)化、教師支持、游戲深度推進”三大核心，結合實際教學問題與幼兒發(fā)展需求，凝聚教師智慧，為后續(xù)游戲實踐指明方向。
研討中，教師們結合教學觀察各抒己見。馮老師提出當前材料存在“局限、數量少、易損壞”問題，且幼兒對昆蟲主題興趣濃厚，需針對性補充相關材料；鄒老師進一步建議，材料需覆蓋多種材質與大小，滿足幼兒多樣化創(chuàng)作需求。梁老師強調教師需適時介入游戲，通過示范與引導刺激游戲持續(xù)發(fā)展，吸引更多幼兒參與；鄧老師以小舞臺為例，分享如何通過豐富游戲情節(jié)提升幼兒參與度；張老師則肯定幼兒在游戲中展現的“自主計劃意識”與“生活經驗遷移能力”，建議進一步保護幼兒主動性。
劉思園結合教師觀點提出關鍵指導，大班大區(qū)角游戲中，搭建應作為角色游戲的輔助，避免過度關注“圍合”搭建而忽視創(chuàng)造性角色互動，明確“不主動干預、不拒絕支持”的教師定位，僅以安全與場域規(guī)范為基礎要求。同時，研討會明確各區(qū)域目標，如格子間需優(yōu)化教師站位與材料收納，美術區(qū)聚焦戶外寫生與自然美育，木工坊梳理“由易到難”的制作流程并補充材料、創(chuàng)設作品展示區(qū)，科探區(qū)配備記錄本與經驗書助力幼兒探究。
此次研討進一步統(tǒng)一教育理念，明確大區(qū)角游戲優(yōu)化方向。后續(xù)成都五幼浣花園大班教師將結合研討成果，完善游戲材料與指導策略，以高質量大區(qū)角游戲促進幼兒全面發(fā)展。（孫林馨 通訊員 魏夢林）
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