在第41個教師節(jié)即將來臨之際，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園特推出“走進(jìn)每一位逐光教師”教師節(jié)專欄第一期，一起走進(jìn)三幼教師的溫暖故事吧！
讓課程長出“童趣的翅膀”：讓課程貼近孩子 讓成長自然發(fā)生
李泓羲，中共黨員，中小學(xué)二級教師，四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園課程發(fā)展中心負(fù)責(zé)人。
她勤學(xué)善思，參與省、市、區(qū)級等多項在研課題，并作為課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師完成1項區(qū)級小課題結(jié)題工作，所撰寫經(jīng)驗文章、論文、案例等多次榮獲省級、市級、區(qū)級榮譽，榮獲華東師范大學(xué)人工智能賦能基礎(chǔ)教育示范案例“優(yōu)秀案例”。
在科研里尋找“教育的答案”：以科研促教學(xué) 以實踐探真理
唐婷，中小學(xué)二級教師，西華師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園改革發(fā)展中心負(fù)責(zé)人。
她秉持“以研促教”理念，深度參與省、市、區(qū)級多項在研課題，其中市級課題階段考核獲二等獎，參與的園級小課題已于2025年6月結(jié)題，成果為園所教學(xué)優(yōu)化提供參考。
教學(xué)成果方面，其論文多次在省市區(qū)級評選中獲獎；多次參與信息化教學(xué)公開課比賽，獲市、區(qū)級一、二等獎；參與設(shè)計的教玩具《有趣的磁鐵》獲省級一等獎，展現(xiàn)了多元教育能力。
做園區(qū)里的“安全守護(hù)者”：用細(xì)心換安心 用責(zé)任護(hù)成長
莊俊，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園后勤保障組核心成員，從事幼教后勤工作6年，持有特種設(shè)備安全管理、作業(yè)人員證和消防設(shè)施操作員證。
日常負(fù)責(zé)園區(qū)設(shè)施維修、安全排查，曾多次妥善處理突發(fā)設(shè)備故障，是師生口中靠譜的“莊師傅”。
用責(zé)任筑牢“后勤保障線”：藏在細(xì)節(jié)里的守護(hù)者
蔡靜，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園一位平凡的后勤工作人員。自天府三幼籌建之初，便滿懷熱忱地加入了這個充滿愛與溫暖的集體，至今已辛勤耕耘了三載春秋。與幼兒園共同成長，見證了園所從無到有的蛻變，也用實際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
她的職業(yè)生涯始于班級保育老師崗位，在一線工作中她悉心呵護(hù)每一位幼兒，深刻理解了保教結(jié)合的重要性，積累了寶貴的幼兒教育一線經(jīng)驗，這為她后續(xù)的工作奠定了堅實的實踐基礎(chǔ)。
捧著匠心 筑夢育人 在繁忙的光陰中續(xù)寫溫柔歲月
朱英老師，現(xiàn)任成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園風(fēng)信子班保育老師。作為一名專業(yè)素養(yǎng)扎實、責(zé)任心極強(qiáng)的教育工作者，她在崗位上表現(xiàn)突出，收獲多方認(rèn)可。憑借過硬的專業(yè)技能，多次在園內(nèi)技能大賽中斬獲佳績，先后獲評“育能精進(jìn)之星”“優(yōu)秀教職工”。在她的悉心照護(hù)與引導(dǎo)下，所帶的風(fēng)信子班表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“優(yōu)秀班級”“節(jié)能先鋒安全班級”等榮譽稱號。
用心護(hù)學(xué) 用愛站崗 藏在細(xì)節(jié)里的守護(hù)者
盧永志，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園一位平凡的保安師傅。自入職以來，他始終在崗位上默默無聞、任勞任怨地為孩子們和教職工守護(hù)平安。每天無論是否輪值早班，他都會在清晨六點前就到崗，仔細(xì)檢查園區(qū)門禁、調(diào)試安防設(shè)備，提前筑牢校園安全的第一道防線。同事們都盼著和他搭班值守，常說：“和盧師傅一起值班，我們心里特別踏實！”遇到搬物資、檢修防護(hù)設(shè)施這類繁瑣事、體力活，他總是笑著擺擺手：“你們忙，我來辦！”
“遇事找盧師傅，準(zhǔn)沒錯！”這句話早已成了幼兒園里的“定心丸”。盧永志師傅不只是孩子們眼里靠譜的“安全衛(wèi)士”，更是老師們心中給力的“好搭檔”。他用日復(fù)一日的巡查筑牢平安屏障，以隨叫隨到的擔(dān)當(dāng)解決大小難題，在平凡的保安崗位上，把責(zé)任化作光，溫暖著三幼園里的每一個人。
“保持一顆初心，共赴漫長歲月”，三幼全體教職工將牢記“為黨育人、為國育才”的教育使命，秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，在充滿“孩子氣”的氛圍中，既熱忱投身工作，也用心經(jīng)營生活。讓孩子們充分感受教育帶來的幸福與成長的同時，以教育工作者特有的初心與熱愛，深耕文化傳承，厚植園所內(nèi)涵，穩(wěn)步推進(jìn)研究型幼兒園建設(shè)，奮力書寫園所持續(xù)發(fā)展的嶄新篇章。
在三幼園里總有這樣一群身影，于平凡日常中默默堅守，在長久堅守里詮釋平凡。他們以匠心守護(hù)初心，用熱忱點亮星火，為孩子們的逐夢之路，鋪就了一片溫暖光亮，祝所有育夢人：“教師節(jié)快樂！”（張紅）
溫江區(qū)天府三幼,教師節(jié)
