九月，校園重啟，生機回歸。新生與老墨爾文人陸續(xù)走過“Thrive Excellence in Everything We Do”主題展板，分別選取代表自己的五大驅(qū)動力卡片：Path Finder、Free Thinker、Team Builder、Change Maker、Communicator。自此，成都墨爾文學(xué)校2025-2026學(xué)年正式啟幕。
校長致辭：聚焦“追求卓越”
開學(xué)典禮上，外方學(xué)術(shù)總監(jiān)Michael Urquhart校長以“Strive for Excellence（追求卓越）”開啟新學(xué)年主題。他鼓勵全校師生在學(xué)術(shù)與個人成長中皆力求卓越、全面發(fā)展。他提到，為提升英文和其他學(xué)科學(xué)術(shù)能力，學(xué)校在新學(xué)年引入了“Achieve 3000”學(xué)習(xí)平臺，這是一個面向二年級至十二年級的學(xué)習(xí)工具，可動態(tài)監(jiān)控并提升學(xué)生的語言能力與學(xué)習(xí)素養(yǎng)，拓寬知識邊界。
此外，在開學(xué)首日，他還重申了整合后的“墨爾文精神”：Change Maker、Team Builder、Free Thinker、Path Finder和Communicator。這不僅代表學(xué)校的價值觀，也指引每一位學(xué)生的成長方向。
中學(xué)部：新目標(biāo)、新課程、新支持
中學(xué)高年級主任Stephen Nganga回顧了2024-2025學(xué)年A-Level的優(yōu)異成績。
同時，他提到從新學(xué)年開始，學(xué)校將開設(shè)會計學(xué)和數(shù)字媒體兩門新課程。新課程既呼應(yīng)行業(yè)趨勢，也為學(xué)生拓寬未來路徑，如金融、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與設(shè)計技術(shù)等領(lǐng)域。他特別強調(diào)，學(xué)業(yè)成就與個人成長同樣重要，同學(xué)之間應(yīng)彼此支持、共同進步。
中學(xué)低年級主任Yolanda Zhao與學(xué)生分享設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的SMART原則：具體(Specific)、可衡量(Measurable)、可實現(xiàn)(Achievable)、相關(guān)性強(Relevant)和有時間限制(Time-bound)。她鼓勵學(xué)生勇于設(shè)定高遠(yuǎn)目標(biāo)，這是邁向卓越的重要一步。
本學(xué)期起，七、八年級將繼續(xù)開設(shè)融合香港及中國國家教材的數(shù)學(xué)課程、雙語/國際科學(xué)課程(Bilingual/International Science)；英文評估體系包含Achieve 3000等多個模式；同時繼續(xù)開設(shè)“企業(yè)家精神(Entrepreneurship)”課程，融合經(jīng)濟與商業(yè)管理知識，幫助低年級學(xué)生理解真實世界的運作。老師也將引導(dǎo)學(xué)生合理使用人工智能，讓技術(shù)賦能學(xué)習(xí)，而非替代思考。
中學(xué)德育與全校寄宿主任Shayna Coughlan就學(xué)生關(guān)懷、寄宿支持與校園安全進行了年度說明。她表示，隨著學(xué)業(yè)節(jié)奏加快、活動增多，學(xué)生更需要穩(wěn)定的情緒支持和清晰的日常管理。學(xué)校遵循英國墨爾文百年寄宿理念，希望學(xué)生在寄宿生活中感受“家外之家 Home Away From Home”的溫暖。新學(xué)年，學(xué)校還將持續(xù)優(yōu)化導(dǎo)師制度、溝通機制及健康安全流程，為學(xué)生成長提供堅實保障。
小學(xué)部：國際化教育下的全人與個性化發(fā)展
小學(xué)部執(zhí)行副校長Abbie Holmes介紹了今年的新舉措。從二年級起，英語和數(shù)學(xué)將繼續(xù)實行更加嚴(yán)格的動態(tài)分層教學(xué)，確保每個孩子獲得適齡、適能的學(xué)習(xí)體驗。小學(xué)部也將借助中學(xué)專業(yè)體育和科學(xué)教學(xué)資源，全面提升學(xué)生的運動技能與科學(xué)能力。本學(xué)年，學(xué)校將呈現(xiàn)一場大型英文音樂劇，讓每個孩子都有機會展示才藝與團隊精神。
她還提到，全新的“避風(fēng)港小屋”將于本學(xué)期投入使用，為有需要的學(xué)生提供情緒支持和安靜調(diào)整的空間，助力他們更健康、自信地成長。
專業(yè)引領(lǐng)，深耕教學(xué)
開學(xué)第一天，小學(xué)部各學(xué)科負(fù)責(zé)人也分享了新學(xué)年的規(guī)劃。
英語學(xué)科主任Ferdi Dippenaar表示，Achieve 3000將應(yīng)用于二至六年級，并實施英語分層教學(xué)，確保學(xué)生能在符合自身水平的課堂上獲得挑戰(zhàn)與支持。學(xué)校將繼續(xù)在全學(xué)段開展Big Writing、Guided Reading等教學(xué)模式，同時將IPC課程內(nèi)容延伸至英文ETW課程教學(xué)中，讓孩子在全英文語境和課程中充分發(fā)展英文素養(yǎng)能力。
作為2015年加入成都墨爾文學(xué)校的創(chuàng)校老師，數(shù)學(xué)/理科主任董偉先生于今年9月正式回歸，將全面帶領(lǐng)小學(xué)部數(shù)學(xué)和科學(xué)部門的發(fā)展。他介紹，從三年級起數(shù)學(xué)課進行分層教學(xué)。學(xué)校希望通過創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對數(shù)理的持久興趣，同步提升邏輯思維與解決問題的能力，并加強綜合素養(yǎng)評估。學(xué)校還將引入大量適合學(xué)生發(fā)展和能力提升的競賽活動，如：AMC澳大利亞數(shù)學(xué)競賽、SASMO（Singapore and Asia School Maths Olympiad）、Science Bee等。
語文學(xué)科主任祖云雁強調(diào)跨學(xué)科與文化融合的學(xué)習(xí)理念。從自然探究到經(jīng)典名著，從童話到神話，學(xué)生將在項目制學(xué)習(xí)中實現(xiàn)深度認(rèn)知與文化理解�！疤剿魑业闹袊‥MC）”項目則將帶領(lǐng)學(xué)生深入研究本土文化，包括四川民俗、傳統(tǒng)節(jié)日與茶文化等。
藝術(shù)與體育學(xué)科主任蔣玉華分享了新學(xué)年亮點：小學(xué)部體育組將有更多中學(xué)外籍體育老師加入，如Coach Dan、Gareth Morris老師等，將開設(shè)橄欖球、板球、飛盤等國際運動課程，并融入專業(yè)英語術(shù)語。藝術(shù)方面，學(xué)生可參與環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作、非遺拓展、國際賽事及舞蹈、音樂展演。今年還將組織學(xué)生參加CISA等國際比賽和校內(nèi)活動，如足球聯(lián)賽、運動會和彩色跑。
新篇章已然開啟，每一個今天的努力，都在為明天的卓越奠基，因為“Tomorrow's Role Models, shaped today”。（翁玉華）
成都墨爾文學(xué)校,以卓越為始,邁進新學(xué)年
