為營造良好的科研環(huán)境，部署新學期任務，推動課題研究深入發(fā)展，8月26日上午，華嚴小學召開《基于生活情境的小學數(shù)學實驗設計與實施研究》期初工作會。會議由教導處副主任孫誠主持，課題組全體成員、中心組成員、教研組長參加。
會議主要圍繞前期實施效果、實驗社團分工、實驗手冊編寫三方面進行開展。
扎實實踐，成效初顯。課題組自成立以來，一直致力于探索網(wǎng)絡畫板與小學數(shù)學實驗的深度融合。在過去的一學年里，課題組每周三下午固定為三年級社團學生開設一節(jié)實驗課程，課程由課題組成員與信息技術(shù)教師協(xié)同承擔，充分發(fā)揮各自學科優(yōu)勢。經(jīng)過一學年的實踐探索，課題組已圓滿完成預設的年度實驗課程計劃，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
精細分工，協(xié)同推進。為確保實驗課程的高質(zhì)量實施和成果的有效轉(zhuǎn)化，孫誠副主任對新學期實驗社團人員進行了明確分工，由課題組成員負責指導、數(shù)學教師承擔教學、共同制作微課資源。這種“研-教-推”一體化的協(xié)同工作模式，有效保障了實驗課程的順利推進和教學資源的持續(xù)積累，形成了良好的教研合力。
成果初定，精研細琢。會上，課題組重點研討了核心成果——《小學數(shù)學實驗手冊》的編寫。手冊詳細設計了適合學生自主或小組操作的實驗流程、觀察記錄和探究思考環(huán)節(jié)。為明確手冊的規(guī)范編寫，孫誠副主任以“一天的時間”課例為模板，詳細展示了手冊的填寫要求。會議強調(diào)，新學期將組織課題組成員，根據(jù)前期實驗課堂的實際反饋和學生的使用體驗，對手冊內(nèi)容進行優(yōu)化與完善。
此次工作會為課題的持續(xù)、深入開展明確了方向。課題組全體成員表示，將繼續(xù)深化研究，優(yōu)化實踐，努力將“網(wǎng)絡畫板”這一動態(tài)數(shù)學工具的優(yōu)勢融入小學數(shù)學實驗教學，促進學生空間觀念、推理能力和創(chuàng)新意識的提升。（孫林馨）
