8月30日下午，安岳縣東方紅小學(xué)的校園里，蟬鳴與陽光交織成一首成長(zhǎng)的序曲，一場(chǎng)以“實(shí)踐賦能成長(zhǎng)，作品見證光芒”為主題的暑期實(shí)踐作品評(píng)選活動(dòng)在此溫暖啟幕。這場(chǎng)活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)子們暑期實(shí)踐成果的集中檢閱，更是一場(chǎng)讓實(shí)踐收獲具象化、讓成長(zhǎng)軌跡可觸可感的成長(zhǎng)盛宴，為孩子們的假期畫上了閃亮的句號(hào)，也為新學(xué)期注入了蓬勃的能量。
七大維度，繪就暑期成長(zhǎng)“全景圖”
本次評(píng)選緊扣“實(shí)踐育人”核心，精心設(shè)計(jì)七大實(shí)踐維度，全方位覆蓋學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域。
感恩教育：孩子們用彩紙、貼布與稚嫩的筆觸，將對(duì)父母的感謝、對(duì)老師的敬意，化作一張張飽含溫度的感恩卡。有的卡面是手繪的全家福，有的藏著“媽媽我愛您”的立體折紙，每一筆都流淌著最真摯的情感。
紅色閱讀：以《紅巖》《小英雄雨來》等經(jīng)典為舟，孩子們?cè)谖淖值暮Ｑ罄锱c先輩對(duì)話，讀后感里寫滿了“要珍惜現(xiàn)在的幸福生活”“長(zhǎng)大也要像江姐一樣堅(jiān)強(qiáng)”的樸素感悟，家國(guó)情懷在字里行間生根發(fā)芽。
安全教育：通過觀看安全動(dòng)畫、繪制家庭逃生路線圖，孩子們把“安全第一”從口號(hào)變成行動(dòng)。有的作品詳細(xì)標(biāo)注了廚房、陽臺(tái)的隱患點(diǎn)，有的用童趣漫畫演示“如何正確撥打119”，安全意識(shí)真正“入腦入心”。
運(yùn)動(dòng)打卡：假期里，跳繩、跑步、羽毛球的身影成為社區(qū)里最動(dòng)人的風(fēng)景。一本本運(yùn)動(dòng)日記里，記錄著“今天多跳了20個(gè)”的突破，也寫著“和爸爸一起打球很開心”的溫暖，強(qiáng)健的體魄與堅(jiān)持的品格同步生長(zhǎng)。
科創(chuàng)探索：廢舊玩具改造的智能小車、用礦泉水瓶制作的生態(tài)瓶、用樂高拼搭的“未來校園”……孩子們化身“小小發(fā)明家”，用奇思妙想碰撞出創(chuàng)意火花，展現(xiàn)著對(duì)科技的熱愛與探索的勇氣。
植物觀察：從一粒綠豆發(fā)芽到一株綠蘿攀爬，孩子們用照片、手繪和文字記錄生命的成長(zhǎng)。有的觀察日記詳細(xì)到“第3天根須變長(zhǎng)了2厘米”，有的用彩泥捏出植物生長(zhǎng)的不同階段，觀察力與耐心在細(xì)微處悄然提升。
專業(yè)評(píng)審，讓每一份努力都被“看見”
評(píng)審環(huán)節(jié)由教師代表、家長(zhǎng)代表組成的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，以“公平、公正、重成長(zhǎng)”為原則，對(duì)電子作品與實(shí)踐記錄進(jìn)行深度審閱——從視頻里孩子實(shí)踐時(shí)的專注神情，到文字中“我學(xué)會(huì)了照顧植物”的成長(zhǎng)感悟，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被仔細(xì)捕捉，挖掘背后的思考與進(jìn)步；對(duì)感恩卡、科創(chuàng)模型等實(shí)物作品，則從創(chuàng)意構(gòu)思、制作細(xì)節(jié)、情感表達(dá)等多維度細(xì)致考評(píng)。評(píng)委們俯身傾聽小講解員的創(chuàng)作故事：“這張卡用了藍(lán)色，因?yàn)閶寢屪钕矚g大�！薄靶≤嚹鼙苷鲜且�?yàn)檠b了光敏傳感器”，既看“作品”更重“成長(zhǎng)”，確保每一份努力都被客觀認(rèn)可。
優(yōu)秀作品：成長(zhǎng)的“可視化”答卷
評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)，眾多作品以獨(dú)特魅力脫穎而出：有的科創(chuàng)作品用3D打印技術(shù)制作“會(huì)跳舞的機(jī)器人”，創(chuàng)意與科技感拉滿；有的感恩卡用立體折紙呈現(xiàn)“家的溫暖”，每一道折痕都藏著孩子的細(xì)膩心思；有的觀察日記用漫畫形式記錄“螞蟻搬家”，生動(dòng)有趣又充滿童真。這些作品不僅是暑期實(shí)踐的成果，更像一顆顆種子，在孩子們心中種下探索與創(chuàng)造的熱情，激勵(lì)著他們未來更積極地投入社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)擁抱學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
以實(shí)踐為筆，書寫素質(zhì)教育新篇章
此次活動(dòng)，是安岳縣東方紅小學(xué)深化素質(zhì)教育的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校通過搭建“實(shí)踐+展示”的平臺(tái)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩倨谥凶叱稣n堂、走進(jìn)生活，用腳步丈量世界，用雙手創(chuàng)造可能，在實(shí)踐中深化認(rèn)知、提升能力。正如校長(zhǎng)所言：“實(shí)踐是孩子成長(zhǎng)的‘第二課堂’，在這里，他們學(xué)會(huì)的不僅是知識(shí)，更是觀察、思考、創(chuàng)造與感恩�！�
相信在這樣的教育滋養(yǎng)下，東方紅小學(xué)學(xué)子定能如破土而出的幼苗，在未來的成長(zhǎng)路上茁壯成長(zhǎng)，以實(shí)踐為筆，以熱愛為墨，書寫屬于自己的璀璨篇章！（通訊員 肖敏）
暑期成長(zhǎng)不停歇,東方紅小學(xué),學(xué)子,以實(shí)踐書寫成長(zhǎng)答卷
