為進一步加強校園文明建設，營造整潔有序、積極向上的校園氛圍，近日，廣安三中依據《中小學生守則》等規(guī)范，組織開展了學生服飾發(fā)型專項檢查工作，以規(guī)范儀表細節(jié)，涵養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。
一、集體班會：儀容儀表細節(jié)顯修養(yǎng)
在儀容儀表集體班會上，羅葉建主任強調：“我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么衣服，理什么發(fā)型，講什么話，都折射出我們的修養(yǎng)、審美和學識�！彪S后，教師檢查隊伍深入班級，細致查看同學們的校服穿著、發(fā)型、配飾等方面，引導學生樹立正確的審美觀念。同學們統(tǒng)一穿著校服，精神飽滿，整體儀容規(guī)范得體，展現出良好的個人形象和紀律意識。
二、儀容儀表檢查：規(guī)范形象，涵養(yǎng)習慣
學校領導和老師對此次檢查高度重視，深入班級，細致查看同學們的儀容儀表情況。檢查內容涵蓋校服穿著、發(fā)型、配飾等多個方面，旨在引導學生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣。
教室中同學們身著統(tǒng)一的校服，精神抖擻。在儀容儀表檢查過程中，同學們整體著裝規(guī)范、發(fā)型得體，展現出三中學子良好的個人形象和嚴謹的紀律意識。
三、教育整改與量化考核并重
檢查過程中，工作人員堅持“教育為主、整改為輔”，對存在問題的學生耐心講解儀表規(guī)范的重要性，說明整潔儀表對個人、班級和校園的影響，并給出整改建議，由班主任跟進督促。檢查小組還對班級整體情況進行評分，并納入班級量化考核，強化管理責任。
儀容儀表是學生精神面貌的直觀體現，也是校園文化的重要組成部分。此次檢查不僅強化了學生的規(guī)矩意識，更讓大家認識到規(guī)范儀表是自律的起點。
下一步，學校將持續(xù)鞏固成果，通過家校協(xié)同、榜樣引領等方式，讓規(guī)范儀表成為學生的自覺行動，助力學生涵養(yǎng)品德、健康成長，共同打造文明、和諧、充滿活力的校園。
廣安三中
