從參與緊張有序的防空疏散演練到參觀硬核列陣的國防裝備，從聆聽專家解讀國防知識(shí)到互動(dòng)搶答贏取應(yīng)急禮包……今日的成都市二仙橋?qū)W校校園里，一堂堂“行走的國防課”正讓熱血與擔(dān)當(dāng)在師生心中沸騰。9月12日，一場由成都市成華區(qū)人民政府國防動(dòng)員辦公室、成華區(qū)應(yīng)急管理局、成華區(qū)教育局、成都市人防建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司與二仙橋?qū)W校聯(lián)合打造的沉浸式國防教育主題活動(dòng)圓滿舉行，為全校師生帶來了一場高品質(zhì)、沉浸式、影響深遠(yuǎn)的全民國防教育活動(dòng)。
高度仿真：從“演練”到“實(shí)戰(zhàn)”沉浸體驗(yàn)
警報(bào)聲響徹校園，這不是演習(xí)，而是“實(shí)戰(zhàn)”！車輛集結(jié)、道路封鎖、師生緊急疏散……這并非某一災(zāi)難電影片場，而是二仙橋?qū)W校國防教育活動(dòng)中上演的一幕。上午9時(shí)，真實(shí)的防空警報(bào)聲準(zhǔn)時(shí)鳴響，打破了校園原有的寧靜。七年級(jí)至九年級(jí)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅沃笓]下，按照預(yù)定疏散路線，在各樓層負(fù)責(zé)老師的引導(dǎo)下，安全、有序、快速地向操場集結(jié)。整個(gè)過程緊張而有序，模擬了高度真實(shí)的應(yīng)急場景，這不僅鍛煉了學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力，更在他們的心中刻下了敬畏生命、重視安全的生命印記。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)精巧，充分考慮了不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，采取分批次參與形式，推行“分層教育”。七年級(jí)同學(xué)參觀結(jié)束后，學(xué)校組織四至六年級(jí)各班依次進(jìn)行參觀，一直持續(xù)到11點(diǎn)。這既確保了活動(dòng)的秩序性，也讓孩子們都積極投入到了這場富有意義的國防教育活動(dòng)里。
正如二仙橋?qū)W校黨支部書記、校長李良明在活動(dòng)發(fā)言中所強(qiáng)調(diào)的：本次活動(dòng)是落實(shí)國家全民國防教育要求的具體行動(dòng)，也是學(xué)校育人征程中一堂深刻的“必修課”。疏散演練作為活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，正是為了幫助同學(xué)們掌握應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)際技能、筑牢安全意識(shí)，將“強(qiáng)國有我”的誓言轉(zhuǎn)化為守護(hù)生命、守護(hù)安全的實(shí)際行動(dòng)，為后續(xù)的裝備展示、專家宣講奠定深刻的認(rèn)知基礎(chǔ)。
硬核裝備亮相：點(diǎn)燃少年強(qiáng)國夢
疏散演練后，活動(dòng)進(jìn)入了令人振奮的國防裝備展示環(huán)節(jié)。成都市國動(dòng)辦、應(yīng)急局帶來的各類專業(yè)車輛、無人機(jī)、衛(wèi)星通信設(shè)備等“硬核”裝備一字排開，讓學(xué)生們大開眼界。
學(xué)校老師與工作人員組織一部分學(xué)生分批次、按秩序參觀了國防動(dòng)員車輛，龐大的車身和精密的設(shè)備引發(fā)了同學(xué)們陣陣驚嘆；還有一部分同學(xué)則駐足于宣傳展板和無人機(jī)等裝備前，好奇地聆聽專業(yè)人員的講解。這種與國防“黑科技”零距離接觸的機(jī)會(huì)，極大地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代國防科技的興趣，一顆顆“強(qiáng)國夢”的種子在心中悄然生根發(fā)芽。
國防宣講開講：筑牢國防知識(shí)
八年級(jí)學(xué)子齊聚學(xué)校階梯教室，參加了一場深度國防教育主題宣講。宣講中，專家先是播放了一段展現(xiàn)國際局勢的視頻，戰(zhàn)火與動(dòng)蕩的畫面直擊人心，讓學(xué)生深刻意識(shí)到：“我們不是生活在一個(gè)和平的年代，而是生活在一個(gè)和平的國家。”隨后，專家又深入淺出地講解了國際安全形勢的復(fù)雜演變、我國從弱到強(qiáng)的軍事現(xiàn)代化歷程，還結(jié)合案例拆解了人防知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)用技巧，為學(xué)子們帶來了一場兼具精神觸動(dòng)與知識(shí)積累的饕餮盛宴。
宣講中的有獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)更是妙筆生花。成華區(qū)人民政府國防動(dòng)員辦公室為活動(dòng)精心準(zhǔn)備了應(yīng)急包與《南京照相館》《731》的電影票，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校開展國防教育提供了有力支持。這不僅瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場答題的熱情，更是用“實(shí)用物資+歷史影片”的組合，將互動(dòng)熱情轉(zhuǎn)化為長效的教育影響——應(yīng)急包守護(hù)日常安全，電影票喚醒歷史記憶，讓國防意識(shí)真正扎根于學(xué)生心中。
從高年級(jí)親身實(shí)踐到低年級(jí)同步學(xué)習(xí)，學(xué)校以分層施策讓不同年齡段學(xué)生深度融入國防教育。老師們既是組織者，也是參與者，在活動(dòng)中同步提升了自身國防認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)師生共學(xué)。這正是二仙橋?qū)W校以“守正出新、固本爭一”為校訓(xùn)，踐行實(shí)踐育人與全民國防教育的生動(dòng)體現(xiàn)。
這場別開生面的國防教育活動(dòng)，不止于“演”，更重于“育”；不止于“看”，更重于“感”。成都市國動(dòng)辦、成華區(qū)國動(dòng)辦、應(yīng)急局等多個(gè)專業(yè)部門深度參與，帶來了專業(yè)設(shè)備和安全知識(shí)，用硬核的裝備展示了國家力量，滋養(yǎng)了少年的強(qiáng)國夢，讓國防教育不再是學(xué)�！白詩首詷贰�，而是社會(huì)大課堂的生動(dòng)體現(xiàn)。這超越了傳統(tǒng)的書本教學(xué)，用沉浸式的體驗(yàn)激發(fā)了全校師生的愛國熱情，它不僅僅是一堂課，更是一次生命的教育、一次精神的洗禮，為培養(yǎng)新時(shí)代青少年的家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)寫下了濃墨重彩的一筆。（魏雅莉 楊紫薇 謝俊杰）
二仙橋?qū)W校,國防教育
