九月的幼兒園，被桂花的甜香和孩子們的雀躍填滿。在這充滿詩(shī)意與溫情的時(shí)節(jié)，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園迎來(lái)了第41個(gè)教師節(jié)。大班的孩子們懷揣著對(duì)老師的好奇與喜愛(ài)，踏上了一場(chǎng)“感恩老師”的奇妙探索之旅。
發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的“小秘密”
老師的“小煩惱”，我們來(lái)幫忙
把感謝變成禮物
“承諾兌現(xiàn)”小行動(dòng)
本次活動(dòng)以幼兒為主體，遵循“感知-情感-行動(dòng)-升華”的邏輯，讓幼兒從觀察教師工作，到產(chǎn)生感恩情感，再到通過(guò)實(shí)踐表達(dá)感恩。活動(dòng)中，幼兒的主動(dòng)性被充分激發(fā)，在小組合作設(shè)計(jì)禮物、分工幫忙等過(guò)程里，動(dòng)手能力、溝通能力都得到提升，幼兒不僅理解了教師節(jié)的意義，更在心中播下了“主動(dòng)關(guān)心、樂(lè)于表達(dá)”的種子，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知、情感與能力的協(xié)同發(fā)展。
這場(chǎng)“感恩老師”的探索之旅，如同一顆顆溫暖的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽。相信這份對(duì)老師的感恩與愛(ài)，會(huì)伴隨孩子們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谖磥?lái)的日子里，也能帶著這份善意與溫暖，去感知、去傳遞、去創(chuàng)造更多美好。（江蕾）
成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園
