近日，成都市溫江區(qū)和盛小學2025-2026學年上期語文教研專題會議順利召開，會議分兩大板塊推進，由教研組負責人李林俊、課程發(fā)展中心主任陳熙先后主持講解，為新學期語文教學工作劃定重點、明確細則。
錨定教研方向，明晰學期工作藍圖
李林俊以“扎實推進教研，提升教學質效”為核心，開啟會議首個板塊。首先，教研組對新加入語文團隊的教師表示歡迎，期待新鮮血液為團隊注入活力。隨后，李林俊就本學期教研計劃進行解讀：以新課標為引領，將AI循證教研融入大單元學歷案實施，推動教研從“經(jīng)驗驅動”轉向“數(shù)據(jù)循證”，助力教師精準優(yōu)化教法學法；聚焦“創(chuàng)建市規(guī)范教研組”與“強化教學常規(guī)管理”，明確備課組需按“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”開展活動，新教師通過“師徒結對+期初見面課、期末合格課”加速成長，同時以“行政月查+教研組長抽查”雙軌機制保障工作落地，并公布9月至1月分月計劃，涵蓋聯(lián)組教研、曬課、檢測等關鍵節(jié)點，為學期教研畫好“路線圖”。
細化教學常規(guī)，夯實課堂教學根基
隨后，陳熙從教學實踐與作業(yè)管理維度細化常規(guī)要求：教學上，針對識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際五大板塊，提出“識字重方法、寫字正姿勢、閱讀多朗讀、寫作貼生活、交際創(chuàng)情境”的策略，強調(diào)“用教材教而非教教材”，推動資源整合；作業(yè)管理嚴格落實“雙減”，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級分層次設計大作文、小作文等常規(guī)作業(yè)，鼓勵同年級各班打造特色創(chuàng)新作業(yè)，批改推行“正確率+書寫”雙評價，倡導激勵性批語與全批全改，確保作業(yè)提質增效，發(fā)揮實效。
此次會議將“宏觀規(guī)劃”與“微觀實操”深度融合，既為語文教研指明轉型方向，又為教學細節(jié)提供明確標準，進一步凝聚教師“深耕課堂、精研教學”的共識，為新學期語文教學質量提升與學生素養(yǎng)發(fā)展筑牢根基。（張紅）
和盛小學,語文教研會議,教育教研工作
