時(shí)光恰好，溫暖相聚。近日，成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園與新生家長(zhǎng)們開啟了一場(chǎng)最美的遇見。
為了迎接這場(chǎng)美麗的相見，東升永福幼兒園教師精心準(zhǔn)備。每一聲溫暖的問(wèn)候都承載著他們的歡迎與期待。
以愛為帆，以專業(yè)做漿。東升永福幼兒園擁有一支凝聚力強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力和工作熱情的行政管理團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)橛變喊l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在各自的崗位上做好幼兒園管理和后勤工作。
在會(huì)議開始前，幼兒園園長(zhǎng)對(duì)新生家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝。園長(zhǎng)滿懷熱忱，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹辦園概況、園所文化、園所環(huán)境、教育理念、教師隊(duì)伍等，幫助新生家長(zhǎng)們多角度、全方位地認(rèn)識(shí)園所，有效增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。
接著，保教辦劉蜜老師圍繞課程建設(shè)展開介紹，東升永福幼兒園從服務(wù)、環(huán)境等五方面踐行友好文化課程。幼兒園還關(guān)注友好教師成長(zhǎng)和家園社互動(dòng)；此外，劉蜜重點(diǎn)向家長(zhǎng)們解答孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒園嚴(yán)格遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以保教并重為原則，通過(guò)四大板塊幫助孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活、生活自理、禮貌待人、樂于分享等能力。
伴隨著家長(zhǎng)們的期待，小班組老師們分別亮相，經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的老師們會(huì)用自己的愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子們度過(guò)幸福快樂的幼兒園時(shí)光。
教育是一場(chǎng)溫暖的相遇，更是一場(chǎng)美好的同行。隨后科研主任楊炆沁老師向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的一日作息安排，強(qiáng)調(diào)做好家園共育，助力家園協(xié)同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。
最后，保健醫(yī)生從健康監(jiān)測(cè)、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。東升永福幼兒園會(huì)持續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康、科學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。
小班老師們通過(guò)生動(dòng)的情景劇，模仿了幼兒園的一日生活。通過(guò)這些情景，幫助家長(zhǎng)們更好地理解3-4歲幼兒的年齡特點(diǎn)，請(qǐng)相信幼兒園始終以專業(yè)和愛心陪伴孩子成長(zhǎng)。
在小班教師情景劇表演后，家長(zhǎng)代表們都表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。園長(zhǎng)也分享了情景劇不僅為澄清誤會(huì)，更旨在搭建家園溝通橋梁。希望“家”與“園”的路徑相互暢通、相互信任、相互支持，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，點(diǎn)亮孩子人生燦爛光點(diǎn)。
這不僅是一次家長(zhǎng)會(huì)，更是一次教育理念與情感的深度交流。東升永福幼兒園將以專業(yè)引領(lǐng)成長(zhǎng)，用溫情滋養(yǎng)童年，與家長(zhǎng)同心同行，共同描繪孩子們多彩的童年畫卷。（江蕾）
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