為提升教師教學能力，成都市新都區(qū)旃檀小學校于8月26日至28日組織開展了暑期教師集體備課活動，各學科教師共同參與，積極為新學期做準備。
活動期間，各學科組圍繞教材分析、教學設計和分層作業(yè)等內(nèi)容進行深入研討。教師團隊合作撰寫教材分析、制作課件，明確教學目標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和作業(yè)設計，并錄制短視頻模擬課堂重難點講解，不斷調(diào)整教學方法。
8月28日上午，各組進一步優(yōu)化備課成果，精選案例、排練展示內(nèi)容，為下午的展評做準備。當天下午，各學科組現(xiàn)場展示備課成果，涵蓋教材解讀、活動設計、作業(yè)分層與難點突破等方面。展示過程全程錄像，學校將結(jié)合AI技術(shù)和行政評價，為教師提供專業(yè)反饋，幫助提升教學水平。
藝術(shù)組
綜合組
數(shù)學組
英語組
語文組
體育組
教師發(fā)展部部長胡玉蘭對本次活動中教師團體所展現(xiàn)出的教研風貌給予了充分肯定。她說：“在整個集體備課展評活動中，各學科組緊緊圍繞‘以研促教’這一核心理念，充分展現(xiàn)了教師團隊的教研活力與專業(yè)素養(yǎng)�！蓖瑫r提出指導意見：教師們要在展示中真正“做自己”，立足學科本質(zhì)，回歸教育起點，深入思考“學生起點和教學生長點在哪里”，明確教學目標與學情基礎(chǔ)，精準定位核心素養(yǎng)，將學科育人目標貫穿教學設計始終。
學校黨支部書記、校長范安東對本次活動作總結(jié)發(fā)言，并提出幾點希望：希望今后老師們教研要進一步夯實“大思政”的觀念，始終不忘“為何育人”“為誰育人”。希望老師們在實際教學中不僅要弄清楚“怎么做”，更要弄清楚“為什么這樣做”，真正做到“邊教研、邊生成、邊優(yōu)化”體現(xiàn)出教研一體的動態(tài)過程。希望大家能將這樣的教研經(jīng)驗運用到日常的教學活動中去，進一步厘清教學邏輯，真正提升課堂實效。
本次長達三天的集體教研活動為教師提供了交流與成長的平臺，通過集體研討和展示，增強了教師對教材和課堂的把握能力，為新學期教學質(zhì)量提升奠定了堅實基礎(chǔ)，體現(xiàn)了學�！耙匝写俳�、追求卓越”的教育理念。（翁玉華 通訊員 張敏 何圓夢 李琬玉）
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