2025年5月20日、21日，武侯區(qū)小學語文第三屆“新課標背景下青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”在成都市桐梓林小學舉行。活動以“思辨性閱讀與表達”學習任務群的教學轉(zhuǎn)化與實踐為主題，旨在強化語文課程標準（2022版）學習任務群理念，提升武侯區(qū)小學語文教師對統(tǒng)編教材的教學解讀能力和教學設計能力，促進區(qū)域語文學科教學質(zhì)量的持續(xù)提升。全區(qū)11位優(yōu)秀青年教師參與角逐，為推進語文課程改革提供了生動范例。
智慧碰撞
課堂綻放思維之花
選手們圍繞統(tǒng)編教材中的思辨性課文展開教學，緊扣“思辨性閱讀與表達”任務群要求，通過情境創(chuàng)設、問題鏈設計和思辨活動，展現(xiàn)了扎實的教學功底和新穎的教學理念。
專家引領(lǐng)
把脈教學新方向
大賽評委由高校教授、區(qū)域教研員組成的專家評委團和由武侯區(qū)教學副校長、教導主任、語文組長、一線老師組成的大眾評委團構(gòu)成。評委們從思辨性表達、學習任務群等方面對老師們的課堂進行評價。全體參賽選手聽取了專家的指導，豐富了理論和方法的積累。
本次競賽不僅是教學技藝的比拼，更是區(qū)域教研成果的集中展示。本次競賽的成功舉辦，是武侯區(qū)在落實語文新課標、深化教學改革邁出的堅實一步，為區(qū)域語文教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。（彭魯湘 通訊員 侯慧萍 王敏）
武侯區(qū),優(yōu)秀青年教師,成都市桐梓林小學,同臺競技,共探思辨課堂新樣態(tài)
