崇州市明湖學(xué)小校以“成全式生態(tài)教育”為核心理念，致力于激發(fā)每個(gè)生命的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)學(xué)生在自我認(rèn)知中綻放獨(dú)特光彩。學(xué)校創(chuàng)新“構(gòu)建五育融合”育人體系，通過(guò)特色化課程設(shè)計(jì)，將美育作為重要突破口，全面培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造能力。
在這里，每一位“小白鷺”都能在多元的藝術(shù)舞臺(tái)上自由翱翔，或引吭高歌，或翩躚起舞，或揮毫潑墨。學(xué)校為孩子們搭建起展現(xiàn)才華的廣闊平臺(tái)，讓音樂(lè)成為心靈的翅膀，讓舞蹈化作情感的言語(yǔ)，讓繪畫變成思想的窗口。通過(guò)持續(xù)的藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)生們不僅提升了審美品位，更在專屬的藝術(shù)領(lǐng)域中找到自我價(jià)值，收獲成長(zhǎng)自信。
這種浸潤(rùn)式的美育培養(yǎng)，正塑造著一批批兼具藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)新精神的新時(shí)代少年。明湖小學(xué)始終相信：當(dāng)教育遇見藝術(shù)，每個(gè)孩子都能成為最好的自己。以藝術(shù)滋養(yǎng)心靈，以文化鑄就品格。明湖小學(xué)將繼續(xù)秉持“成全式生態(tài)教育”理念，以五育融合為徑，構(gòu)建多元課程體系，讓每個(gè)生命在美育的土壤中拔節(jié)生長(zhǎng)。5月，第四屆青云藝術(shù)節(jié)如約而至，師生以歌舞言志、以技藝傳情，共赴一場(chǎng)春日里的藝術(shù)之約。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 啟幕華章
崇州市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)孫照輝； 崇州市消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)園黨群工作部部長(zhǎng)柴青川；崇州市婦女聯(lián)合會(huì)黨組成員、副主席李娜；崇州市教育局德體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)人楊科；掌上明珠家居股份有限公司黨支部書記，工會(huì)主席顏勇；崇州市崇陽(yáng)街道黨工委委員、辦事處副主任竇迎斌；崇州市經(jīng)開區(qū)派出所所長(zhǎng)劉剛；副所長(zhǎng)、明湖小學(xué)法治副校長(zhǎng)劉永剛；警官、明湖小學(xué)法治輔導(dǎo)員劉迪；崇州市明湖社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任張澤東；崇州市政府責(zé)任督學(xué)：賀敏；七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記龔學(xué)泰；崇州市仁里小學(xué)校長(zhǎng)馬志；崇州市明湖中學(xué)副校長(zhǎng)張勇；崇州市王軍名校長(zhǎng)工作室成員：崇州市七一實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)白頭分校 校長(zhǎng) 楊波、崇州市仁里小學(xué)校副校長(zhǎng)馬倩、崇州市懷遠(yuǎn)小學(xué)校副校長(zhǎng)楊毅、崇州市聽江小學(xué)副校長(zhǎng)馬治湘蒞臨指導(dǎo)。隨著孫局長(zhǎng)宣布開幕，校園瞬間化作藝術(shù)的海洋——書畫長(zhǎng)廊墨香流淌，非遺工坊巧思涌動(dòng)，“景明手工坊”“白鷺科創(chuàng)營(yíng)”等展區(qū)盡顯創(chuàng)意風(fēng)華。校長(zhǎng)王軍回顧了前三屆藝術(shù)節(jié)的感動(dòng)瞬間和經(jīng)驗(yàn)時(shí)刻，給大家介紹了本屆藝術(shù)節(jié)的三大亮點(diǎn)：明湖首屆兒童畫展、明湖特色集體舞、明湖市集。期待孩子們?cè)诿骱粝伦约邯?dú)特的印記，鍛造靈巧的雙手，奏響愛國(guó)的熱情。衷心祝愿藝術(shù)節(jié)的每一幀畫面，都能成為珍貴的時(shí)光琥珀；每一段旋律，都能化作孩子們成長(zhǎng)的密碼，愿每個(gè)孩子都能在舞臺(tái)上找到屬于自己的光芒”！
春和景明
萬(wàn)物生輝處 少年正當(dāng)時(shí)
藝術(shù)節(jié)在千人共舞中拉開序幕！《少年有志》《乘風(fēng)破浪》的激昂旋律里，全校師生以整齊劃一的舞步，繪就青春畫卷；架子鼓表演《離別開出花》點(diǎn)燃全場(chǎng)，張純熙、李沛妍、施朗成、陳彥雨四位小鼓手以鏗鏘節(jié)奏詮釋力量；啦啦操《Let’s Fire》如躍動(dòng)的火苗，隊(duì)員用翻騰與托舉書寫活力；教師詩(shī)朗誦《中華誦》，帶我們穿越歷史的長(zhǎng)廊，領(lǐng)略華夏文明的博大精深。
空竹《龍的傳人》翻飛如虹，少年以非遺技藝致敬文化根脈；舞蹈《飄帶飛揚(yáng)》中，舞者以綢緞為筆，勾勒山河壯美。
萬(wàn)物生長(zhǎng)
向下扎根 向上生長(zhǎng)
運(yùn)舞《跳跳糖》俏皮開場(chǎng)，小演員化身“糖果精靈”，蹦跳出成長(zhǎng)的甜蜜；英語(yǔ)劇《逃出大英博物館》以流利口語(yǔ)與深情演繹，喚醒文化守護(hù)之志；相聲《反正話》妙語(yǔ)連珠，雙胞胎姐妹以詼諧對(duì)話傳承曲藝魅力；《琴鼓和鳴》中，口風(fēng)琴與非洲鼓對(duì)話，奏響東西方韻律；舞蹈《藏夢(mèng)少年》衣袖翩躚，將雪域風(fēng)情凝于足尖。
青云直上
心向蒼穹 藝路生花
英語(yǔ)歌《The Courage Song》清越嘹亮，以歌聲傳遞勇氣；武術(shù)《武動(dòng)少年》拳風(fēng)颯沓，一招一式盡顯中華武魂；戲曲《刀馬旦》唱念做打俱佳，小戲骨們以巾幗英姿圈粉無(wú)數(shù)；語(yǔ)言節(jié)目《不被定義的風(fēng)》中，詩(shī)朗誦破繭成蝶，吶喊“做自由的風(fēng)”；合唱《玉盤》壓軸登場(chǎng)，天籟之音如月華傾瀉，為藝術(shù)節(jié)畫上圓滿句號(hào)。
榮耀時(shí)刻，“十佳優(yōu)秀”展風(fēng)采，以榜樣之光點(diǎn)亮征程，星光熠熠映照未來(lái)。
以美育人 向新而行
本屆藝術(shù)節(jié)不僅是才華的秀場(chǎng)，更是五育并舉的生動(dòng)實(shí)踐。從非遺傳承到國(guó)際表達(dá)，從傳統(tǒng)戲曲到現(xiàn)代街舞，明湖學(xué)子以藝術(shù)為橋，連接過(guò)去與未來(lái)。學(xué)校將持續(xù)深化美育內(nèi)涵，讓每個(gè)“小白鷺”在心明眼亮中，飛向更遼闊的蒼穹！（黃小林 通訊員 劉曼）
當(dāng)教育遇見藝術(shù)！明湖小學(xué)青云藝術(shù)節(jié)上演非遺與創(chuàng)新的青春對(duì)話
