為強化名師引領作用，2025年7月1日，安岳縣東方紅小學召開了以“弘揚教育家精神 共繪發(fā)展藍圖”為主題的高質量發(fā)展座談會。黨委書記李大勇、校長郭志華等校領導與30位高級教師共商學校發(fā)展大計。會議由副校長黃鯤鵬主持，與會教師圍繞“示范引領與學校高質量發(fā)展”集智獻策，為學校建設注入新動能。
名師建言：多維并舉賦能教育生態(tài)
名師引領與團隊協(xié)作。正高級教師曾莉強調“名校育名師，名師潤名校”的共生理念，倡導跨學科協(xié)作與無私奉獻精神。周麗梅老師則提出“平臺托舉+個人奮進”的雙軌成長模式，呼應了學校三名師工作室“互助共進”的運作經驗。
青年教師培育創(chuàng)新。針對語文教師老齡化問題，蔣曉麗建議深化“青藍工程”，與學校正在推進的“曾莉名師工作室”“羅毅名班主任工作室”形成聯(lián)動；峗春麗提出的“特色班級計劃”則可與“東小十二節(jié)”校本課程體系銜接，實現(xiàn)班級特色與學科創(chuàng)新深度融合。
家校社協(xié)同發(fā)展。譚小琴倡導的“精品社團”“家長培訓學校”建議，與學校“五育融合”實踐不謀而合。此前，東方紅小學在跨區(qū)域教研中已嘗試通過“12345+6”拓展教育資源，此次提議將進一步強化家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡。
頂層設計：錨定高質量發(fā)展方向
李大勇書記要求全體教師堅守“健康第一”“人人成功”育人理念，強調“三風建設”（師風、教風、學風）的持續(xù)深化，與學�！肮腋＝逃⒔ㄔO幸福校園”的文化內核相呼應。
郭志華校長提出“三個堅持”——堅持名師領航不松勁、堅持教學創(chuàng)新不停步、堅持傳幫帶傳統(tǒng)不動搖，特別強調要將座談會的思想火花轉化為七大行動——名師領航行動、青苗拔節(jié)行動、課堂革命行動、家校共育行動、數(shù)字賦能行動、文化傳承行動、生態(tài)共建行動。
未來圖景：從區(qū)域標桿到創(chuàng)新引擎
從區(qū)域標桿到創(chuàng)新引擎，學校描繪未來圖景——師資建設立體化：整合“名師工作室”“教聯(lián)體教研”“跨區(qū)域交流”等既有平臺，構建“校內孵化-集團輻射-區(qū)域聯(lián)動”的教師成長通道；教學改革特色化：將特色班級計劃、非物質獎勵機制等創(chuàng)新建議，與學�？萍碱愋１菊n程、傳統(tǒng)文化融合教學等優(yōu)勢項目結合，打造差異化育人品牌；教育生態(tài)協(xié)同化：通過家長培訓學校、精品社團等載體，形成“學校主導-家庭參與-社會支持”的育人共同體，踐行“生活實踐”教育理念。
此次座談會既是東方紅小學“抓隊伍、正三風、提質量”專項行動的階段性成果，更是邁向“安岳小學教育標桿”的關鍵一步。正如郭志華校長所言：名師的高度決定學校發(fā)展的厚度，教育情懷的溫度鑄就育人事業(yè)的亮度。相信在教育家精神的指引下，東方紅小學這場思想碰撞必將轉化為推動學校高質量發(fā)展的強勁動力。（通訊員 郭曉平）
安岳縣東方紅小學,學校高質量發(fā)展座談會
