為扎實推進青年教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教育科研水平，近日，崇慶中學實驗學校舉辦教育科研培訓會。本次培訓由教師發(fā)展中心組織，崇慶中學實驗學校黨總支書記任偉、教師發(fā)展中心副主任童宇以及全體青年教師共同參加。
會議伊始，任偉作動員講話。他充分肯定了教育科研在教師專業(yè)成長中的核心作用，鼓勵青年教師主動投身教科研工作，在實踐中探索，在反思中升華。任偉表示，學校將持續(xù)搭建多元成長平臺，全力支持每一位教師在科研道路上實現(xiàn)自我突破與價值提升。
隨后，童宇對本學期教育科研工作進行了系統(tǒng)布置，明確了研究方向與重點任務。他強調(diào)，課題研究與論文撰寫應雙向驅(qū)動、協(xié)同共進，呼吁青年教師注重日常教學中的問題捕捉與理性提煉，不斷提升科研素養(yǎng)與學術(shù)研究能力。
在專題培訓環(huán)節(jié)，王軍霞以《從“新手”到“能手”——新教師論文寫作與課題研究進階指南》為題，作了一場內(nèi)容充實、實用性強的主旨分享。她結(jié)合個人科研經(jīng)歷，圍繞選題策略、寫作規(guī)范、研究方法與成果凝練等方面，為青年教師指明了一條清晰可行的科研進階路徑，引發(fā)了廣泛共鳴和熱烈反響。
本次培訓內(nèi)容系統(tǒng)、針對性強，不僅有效激發(fā)了青年教師的科研內(nèi)驅(qū)力，也為推動他們從“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型奠定了堅實基礎。今后，崇慶中學實驗學校將繼續(xù)深化教育科研支持體系，強化教師隊伍建設，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。（黃小林）
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