2025年7月17日，崇州市蜀城中學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)赴重慶參加新高考專題培訓(xùn)圓滿落幕。在為期5天的深度學(xué)習(xí)與交流中，參訓(xùn)教師通過(guò)專家講座、分組研討、實(shí)地觀摩等形式，全面把握新高考改革方向，收獲豐碩。培訓(xùn)最后一天，重慶市第八中學(xué)副校長(zhǎng)梅家燁的專題講座與各學(xué)科組的精彩總結(jié)匯報(bào)，為此次研修活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。
重慶市第八中學(xué)副校長(zhǎng)梅家燁帶來(lái)題為《新高考命題特點(diǎn)分析與高三復(fù)習(xí)備考策略》的專題講座。梅副校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)，新高考命題嚴(yán)格貫徹《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，注重考查學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)由知識(shí)本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變。其次，梅副校長(zhǎng)進(jìn)行了高考試題特點(diǎn)分析。他強(qiáng)調(diào)要特別關(guān)注官方解讀與評(píng)價(jià)，近年高考試題更加注重真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科思維和問(wèn)題解決能力的考查；還要重基礎(chǔ)，激活學(xué)科的實(shí)踐動(dòng)力，試題堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”相結(jié)合，引導(dǎo)教學(xué)回歸學(xué)科本質(zhì)；同時(shí)注重教研，回歸根本，強(qiáng)調(diào)教師要深入研究課標(biāo)和教材，把握學(xué)科核心概念和主干知識(shí)。最后，他介紹了高三復(fù)習(xí)備考策略，強(qiáng)調(diào)要遵循以下幾點(diǎn)：系統(tǒng)整合知識(shí)體系，精細(xì)提質(zhì)，研究命題變化，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展；構(gòu)建“學(xué)生-家長(zhǎng)-教師”三方協(xié)同機(jī)制，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)執(zhí)行力；科學(xué)規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)：一輪夯實(shí)基礎(chǔ)、二輪專題突破、三輪模擬提升；精心設(shè)計(jì)考試環(huán)節(jié)，發(fā)揮診斷改進(jìn)功能；關(guān)注學(xué)生心理健康，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升備考效率。
接下來(lái)，各學(xué)科組代表分享了研修心得與實(shí)踐思考。張穎老師帶來(lái)《新課標(biāo)下育人方式的轉(zhuǎn)型與實(shí)踐》，提出要關(guān)注過(guò)程性學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授到素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變。賀仟老師帶來(lái)《新高考背景下生物學(xué)科教學(xué)改革的思考與實(shí)踐》，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，將科研前沿融入課堂教學(xué)。熊銀作老師帶來(lái)《山城研修繪新篇：重構(gòu)新高考育人畫(huà)卷》，倡議關(guān)注美術(shù)高考新變化，落實(shí)高考新要求。李剛老師帶來(lái)《以學(xué)賦能強(qiáng)隊(duì)伍，以培蓄力提質(zhì)量》，提出要通過(guò)分層培訓(xùn)、名師引領(lǐng)等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。李玥龍老師帶來(lái)《為未來(lái)育人》，深入分析了青年教師在新高考背景下面臨的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)路徑。
梅家燁校長(zhǎng)對(duì)各組匯報(bào)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，高度肯定了蜀城中學(xué)教師的教育情懷和專業(yè)素養(yǎng)，并就新課標(biāo)落實(shí)、課堂教學(xué)改革等提出了建設(shè)性建議。
最后，蜀城中學(xué)教師發(fā)展中心副主任王小燕在總結(jié)發(fā)言中指出，本次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：教育理念的更新、教學(xué)視野的拓展、實(shí)踐能力的提升。她要求參訓(xùn)教師做好“三個(gè)轉(zhuǎn)化”：將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為、將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為校本實(shí)踐、將個(gè)人成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
參訓(xùn)教師紛紛表示，將把培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，為新高考改革背景下的學(xué)校發(fā)展注入新動(dòng)能。此次培訓(xùn)不僅為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了寶貴機(jī)會(huì)，也為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 張維）
蜀城中學(xué),骨干教師,赴重慶新高考專題培訓(xùn),圓滿收官
