三月春光暖，教研意正濃。成都市教育科學研究院英語教研員薛蕾蕾老師來到西南財經大學附屬實驗中學，開展課堂教學指導工作。本次活動聚焦人教版新教材七年級下冊Unit 3的教學實踐，通過課堂展示與說課研討雙軌并行，系統推進單元教學研究。
在課堂教學展示環(huán)節(jié)，西財附實中英語組韋偉老師執(zhí)教《Unit 3 Keep Fit (Grammar)》課程。薛蕾蕾老師全程觀摩教學，從教學設計邏輯、教學環(huán)節(jié)銜接、師生互動效能等維度進行了專業(yè)點評。她充分肯定了授課教師對新教材語法板塊的精準把握，特別強調課時任務與課堂活動的本質區(qū)別，指出應依據英語學習活動觀構建層次分明、邏輯遞進的教學活動體系。針對教學優(yōu)化，薛老師提出了建設性意見：建議運用思維導圖、動態(tài)演示等多模態(tài)手段具象化呈現語法知識，有效提升學生的課堂參與度。
在單元說課研討環(huán)節(jié)，西財附實中王霜、唐儷秦、劉敏、祝嫣四位教師分別進行了課時說課展示，系統闡述了教材解析、學情診斷、目標設定、重難點突破及教學流程設計。薛蕾蕾老師對說課內容進行了深入剖析，著重強調了單元整體建構的方法論：教師應緊扣教材主脈絡，依托單元框架圖表優(yōu)化活動設計，實現教學重點的階梯式突破。薛老師提出的“圖表解構法”為學校英語教研組提供了創(chuàng)新性的教學思路。
本次深度教研活動為英語教師把握新教材要義、提升教學實效明確了實踐路徑。在專家的引領下，西財附實中英語教研團隊必將以更飽滿的教研熱忱和更精湛的專業(yè)素養(yǎng)迎接新挑戰(zhàn)，助力學生英語核心素養(yǎng)全面提升！（張紅 通訊員 譚文逸）
成都市英語教研員,薛蕾蕾老師,西南財大附屬實驗中學
