春日的陽光透過葉隙，在校園的梧桐大道上灑下斑駁光影。誰也沒想到，兩顆意外發(fā)現(xiàn)的鳥蛋，竟開啟了成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和雅校區(qū)（以下簡稱：成都實(shí)小和雅校區(qū)）三年級孩子與自然的一段奇妙對話。從小心翼翼捧起生命的驚喜，到親手搭建溫暖家園的匠心，這場充滿愛與智慧的實(shí)踐，編織成了最動人的成長故事。
驚鴻一瞥：邂逅生命的奇跡
那是五月初一個平常的課間，當(dāng)孩子們在風(fēng)雨連廊玩耍時，眼尖的小萱同學(xué)突然指著灌木叢驚呼：“快來看！那里有兩顆鳥蛋！”七八個小腦袋立刻湊了過去，只見樹杈堆里，兩顆雪白的鳥蛋靜靜躺著，在陽光下泛著溫潤的光澤。“會不會是麻雀的寶寶？”“它的媽媽去哪兒了？”孩子們透過圍欄，你一言我一語地討論著，眼神里滿是擔(dān)憂。
班主任老師聞訊趕來，看著兩顆鳥蛋沒有遮擋，沒有鳥媽媽在身邊，她也格外覺得心疼�！翱赡苁区B窩風(fēng)吹雨淋，鳥媽媽也無能為力呢！”老師的話讓孩子們紅了眼眶，當(dāng)即決定：“我們要給小鳥造個新家！”這個溫暖的決定，讓平凡的夏日有了特別的意義。
匠心巧思：搭建愛的避風(fēng)港
為了給鳥蛋找個安全的家，孩子們開啟了一場知識與創(chuàng)意的碰撞。科學(xué)課上，大家仔細(xì)研究鳥兒的筑巢習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們偏愛枝椏交錯的高處，喜歡用細(xì)樹枝、干草和羽毛搭建碗狀巢穴。美術(shù)課成了靈感工坊，孩子們用畫筆描繪出理想中的鳥窩：有的設(shè)計(jì)了帶防雨頂棚的木屋，有的畫出藤蔓纏繞的空中花園，還有的設(shè)計(jì)出了溫暖舒適的草編小窩……
爸爸媽媽也仿佛回到了童年，興致盎然地加入了孩子們打造鳥窩的行動。他們和孩子們一起收集材料，利用樹枝、干草……制作鳥窩。制作中，孩子們創(chuàng)造的靈感閃閃發(fā)光，家長們真誠建議，耐心幫助，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子的動手能力。經(jīng)過兩周的精心雕琢，一個個充滿童趣的鳥巢終于完工，每一個都藏著孩子們對小生命的溫柔守護(hù)。
溫情守望：靜待生命的回響
掛巢儀式在一個陽光明媚的上午愉快舉行了。孩子們手捧鳥巢，走向校園里的桂花樹。“我要把這個帶天窗的鳥巢掛在朝南的枝頭，這樣陽光能照進(jìn)來。”“這里樹葉茂密，鳥媽媽會覺得更安全�！贝蠹阴谥_尖，尋找適合搭建鳥窩的地方，在老師的幫助下，將鳥巢穩(wěn)穩(wěn)安置在枝椏間，期待著鳥兒們的到來。
最令人感動的是，孩子們自發(fā)成立了“護(hù)鳥小隊(duì)”，每天輪流觀察鳥巢情況。時光流轉(zhuǎn)，六月已至，校園里時常能聽見清脆的鳥鳴，那些承載著愛與希望的鳥巢，成了孩子們與自然最浪漫的約定。這場從拾蛋開始的旅程，不僅教會了孩子們運(yùn)用知識解決問題，更在他們心中種下了尊重生命、守護(hù)自然的種子。當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢，搖曳的鳥巢仿佛在訴說：愛與善意，終將開出最美的花。（陳海燕）
從發(fā)現(xiàn),到守護(hù),成都實(shí)小和雅校區(qū),“護(hù)鳥小隊(duì)”,以愛筑巢
